Українська мова 4 клас, дпа 2012 Вашуленко М. С., Дубовик С. Г., Пономарьова К. І.:

Державна підсумкова атестація з української мови проводиться з метою перевірки мовленнєвих умінь учнів будувати речення, зв’язні тексти, висловлювати міркування, власну думку за допомогою різних мовних засобів, практично застосовувати мовні знання з фонетики, лексики, граматики, орфографії відповідно до державних вимог щодо рівня навчальних досягнень учнів із зазначеного предмета. Вона проходитиме за посібником «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. 4 клас» (авт. Пономарьова К. І., Вашуленко М. С., Дубовик С. Г. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2012) і складатиметься з семи завдань, різних за рівнем складності, серед яких: чотири тестові завдання закритого типу, що передбачають вибір однієї правильної відповіді з трьох запропонованих; одне відкрите завдання, виконання якого вимагає короткої письмової відповіді; текст для списування (55-60 слів); одне творче завдання – письмове зв’язне висловлювання на задану тему (5-7 речень).

Читання 4 клас, дпа 2012 Вашуленко О.:

Державна підсумкова атестація з читання спрямована на перевірку розуміння учнями змісту прочитаного тексту; володіння літературознавчими поняттями на елементарному рівні; уміння узагальнювати зміст прочитаного (розкривати головну думку); практичних умінь роботи над текстами різних жанрів (казкою, оповіданням, віршем, байкою, легендою); умінь виконувати творчі завдання на основі прочитаного, висловлювати власну думку з приводу прочитаного. Атестація проходитиме за посібником «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з читання для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. 4 клас» (авт. Вашуленко О. В. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2012). ДПА включатиме в себе тексти для самостійного читання та вісім завдань тестового характеру, а саме: п’ять завдань закритого типу з вибором однієї правильної відповіді з трьох запропонованих; два завдання відкритого типу з короткою письмовою відповіддю на встановлення відповідності та на встановлення правильної послідовності; одне завдання відкритого типу з розгорнутою письмовою відповіддю.

Математика  4 клас, дпа 2012 Онопрієнко О. В., Пархоменко Н. Є., Листопад Н. П.:

Державна підсумкова атестація з математики проводиться з метою перевірки рівня засвоєння учнями математичних знань, сформованості умінь і навичок застосовувати вивчений матеріал під час виконання завдань з числами, числовими і буквеними виразами, рівностями, нерівностями, рівняннями, величинами, геометричними фігурами, розв’язування сюжетних задач. Вона проходитиме за посібниками: «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. 4 клас» (авт. Онопрієнко О. В., Пархоменко Н. Є., Листопад Н. П.– К.: Центр навчально-методичної літератури, 2012); «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання (російською мовою). 4 клас» (авт. Онопрієнко О. В., Пархоменко Н. Є., Листопад Н. П. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2012).

Складатиметься робота з восьми завдань – п’яти тестових завдань закритого типу з вибором однієї правильної відповіді із запропонованих варіантів; двох завдань відкритого типу з короткою письмовою відповіддю; одного завдання відкритого типу з розгорнутою письмовою відповіддю – сюжетної задачі.

Відповіді до контрольних робіт. 3 в 1. Державна підсумкова атестація. Математика, українська мова, читання. ДПА 2012. А. О. Момот.

Для шкіл з укр. мовою навчання.